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分卷阅读150(2/2)

“没关系,我跟学校请了三天的假。到周五中午十二,如果还是不行的话,我就放弃。”她勉了一个笑容,松开了手,“那个时候,我会主动向学校坦白,也不会给您添麻烦的。”

他的能力五纵,可以任意控制一个人的五,不是让官失灵还是“超频”,都可以到。

“对不起啊太宰老师,没找到镜……”

从未这样近距离地看过一个人的睛,梦幻的雪青,甜中带着让人沉沦的艳丽。

林檎这情况,还是第一次听说。

“你……可是这不是短短一个晚上可以解决的问题——”

镜的事我之后再想办法就是了,今天你来找我有什么事吗?”

了两圈,才回到沙发上坐下,遗憾地说:

而一次开发成功的能力除非遇到极端特殊的情况,否则是不会轻易消失的。

太宰抓住了她想要收回的手,“我知了。”

“那只是理论上。我记得观月你的能力是大气震吧?是念动系的能力?”

“我的超能力突然就不能用了。”

“所以我在想,既然个人现实消失了,那再开发一次就好了。”她一张就说了非常不得了的话,“既然一个人只能有一能力,那在已经有方向的情况下重新刺激一次不是就行了吗?”

“都是我放的关系,观月你不用这样。”他像往常那样了善解人意的笑容,失去了镜的遮蔽,那笑容比往日更加迷人了。

她再靠近了一些,让自己的脸在度近视的太宰中都变得清晰可见了。

“——什么?”这个话题的沉重显然超了太宰的预料,“多久了?”

“死?比起因为能力消失被拉去切片要好多了。而且太宰老师,我相信您。这整座学园都市里,我就只相信您一个人。我短暂的十几年人生里,也只喜您一个人。”她捧住他的脸,话音低缓,带着柔如柳枝的笑,“如果真的失败了,死在您怀里我也心甘情愿……”

林檎将藏起来的镜取了回来,重新架回了太宰的鼻梁上。两人重新在沙发上坐下,好万全的心理准

“不,是·系。我的能力是通过知大气的频率,从而引发共振的能力。”说到这里,她前倾,双手支在两人中间的沙发上,“我现在之所以没办法用能力,应该就是觉的现了问题,是检查查不来的那,所以我才想到老师你的。”

“这样吗……”

为教师,还是背地里负责能力开发方面的研究员,太宰显然比林檎这一介学生要知得更多。学园都市的超能力者虽说都是通过构建“属于自己的个人现实”来实现对能力的控的,但是在这之前,还需要一些涉手段来打基础。

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想到今天来这里的主要目的,林檎还有些旖旎的心思一下就淡了不少。

“不行,这么太危险了!谁都没有行过能力的再开发,大脑负担过重可能真的会死——”

“一个星期了。”她垂下,消沉地说,“不仅如此,我连个人现实的构想都消失了。我检查过,什么异常都没有,就像是我的大脑擅自忘记了我是能力者一样。”

太宰立刻就明白了她话里的意思。

比如说在脑内植辅助芯片,用药刺激大脑之类的……

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